5%兒童注意缺陷多動障礙

　　多動癥，學名叫注意缺陷多動障礙(Attention deficit hyperactivity disorder，ADHD)，主要表現為與年齡不相稱的注意力易分散，注意廣度縮小，不分場合的過度活動和情緒衝動，並伴有認知障礙和學習困難，智力正常或接近正常。

　　ADHD常見於學齡期兒童，但有70%的患兒癥狀持續到青春期，30%的患兒癥狀持續到成年期。ADHD常共患學習障礙、對立違抗障礙、情緒障礙及適應障礙等，對患者的學業、職業和社會生活等方面產生廣泛而消極的影響。目前，該病的病因和發病機制尚不確定，主要是由多種生物學因素(遺傳因素、環境因素)、心理因素和社會因素所致的一種綜合征。

　　注意力缺陷是多動癥的一個癥狀，目前大概有5%的孩子存在注意力缺陷的問題。王瑜醫生解釋，並非所有注意力不集中的的孩子都是多動癥。也不是家長、老師覺得孩子注意力不集中，就是注意力缺陷。在臨床上，要確認孩子是否存在注意力缺陷問題，需要的專科醫生的評估，而不是憑感覺。

　　『有些家長覺得孩子注意力不集中，有多動癥，但實際上孩子在學校挺好的，學習成績也不錯，那就不是注意力缺陷。如果孩子因為沒法集中注意力影響到功能，例如學習成績不理想、或者波動大，家庭作業完成地很慢，擾亂課堂秩序，建議到醫院就診。』王瑜說。

　　在兒童醫院注意缺陷多動障礙專病門診中，的確有一部分孩子是老師建議家長帶來看病的。家長常有的問題是：孩子玩的時候挺用心的，就讀書的時候會分心，應該不是注意力缺陷，只是沒興趣吧？

　　『注意力分成主動注意和被動注意。』王瑜醫生解釋，玩游戲不分心是因為游戲本身就具有吸引人的特質，屬於『被動注意』。但讀書不一樣，讀書需要孩子發揮主觀能動性，主動集中注意力，這是『主動注意』。這時候，有注意力缺陷的孩子就沒辦法做到。即便他有這個想法，但大腦可能也不聽他使喚。