家長在微信群澄清謠言

　　因為手機問題導致的學生『出走』、『被勸退』、『厭學』甚至『自殺』悲劇頻頻發生，已經不是新聞。手機已經成為世人眼中隱藏在學生身邊的『手雷』，緊張、畏懼、焦慮、抗拒心理一直乾擾很多老師與家長的心。

　　其實孩子成長歷來就不是平坦的，在手機出現之前就有『游戲廳』、『追星族』、『網吧』讓孩子癡迷，也曾經讓當時的家長老師恐懼懮慮，如何幫助孩子抵制不良誘惑，把握正確成長方向永遠都在路上。手機成為很多社會問題與教育問題的『替罪羊』，最應該反思的是作為孩子教育者的社會、學校、家長。

　　智能手機已經滲透我們生活中，回避不是方法。手機作為一種人際交流與互動的媒體是中性的，它既可以讓孩子拓展交流，利用學習軟件學習文化知識，開闊眼界獲取豐富的百科知識，又可以讓孩子癡迷聽音樂、玩游戲、玩游戲或聊QQ，從而影響學習。如何正確引導學生讓手機成為學習幫手與成長助手，又消除手機帶來安全隱患遠離不良的習慣弊端，考驗著我們智慧。簡單粗暴的一禁了之，不現實也難以實現，更可能激化矛盾造成負面影響弊大於利。

　　大禹王的父親鯀治水，但是他只知道堵不知道疏導，所以治水失敗，大禹采取疏導的辦法，解決了古代的水患。所以我們多一些耐心與寬容，走近孩子，了解他們的心理需要，對於出現的問題多一些靈活處理方式，既要幫助孩子抵制不良誘惑又要保護孩子的自尊，讓孩子健康成長！