專家：

　　教育方法應顧及家長感受

　　『當事的老師的出發點是好的，目的是為了培養孩子有個任務意識，這種意識對於大班的學生也確實很重要。』禪城區一所公辦幼兒園的黃園長稱，但具體到這一教育辦法確實欠妥。『教育的方法也要顧及到家長的感受，畢竟家長的自尊心和對教育的接受程度是不一樣的，公開批評有些時候會引起家長的反感。』該園長表示，在群裡讓家長『站隊』的方法也欠妥當。

　　『老師應該出於平等的心態和家長進行交流，真的有需要留意的地方，私信家長提醒會更容易讓家長接受。』黃園長說。同樣在一家幼兒園工作了多年的老師也告訴記者，自己此前也試過有孩子在幼兒園不願意吃飯，或者調皮的情況。『為了讓家長相信確實是這樣，我也會用手機拍照片，但我都會私信給家長提醒，家長也非常接受。』

　　不過，也有教育人士指出，家長也不宜過於敏感。『如果家長覺得教育方法欠妥，也可以私下和老師交流，直接在群裡起衝突並不是最佳的選擇。』該教育人士指出，如果老師因此積極性受到打擊，有錯不指，有偏不糾，長此以往，錯失的是孩子的最佳糾正期。

　　近年來，很多學校、老師不敢批評學生。青島市新近發布的『中小學校管理辦法』引發社會關注，就是因其提出的『對影響教育教學秩序的學生，應當進行批評教育或者適當懲戒』，被認為是首次通過立法，向學校和老師授予『懲戒權』。

　　『如果家長都覺得一點批評都不能說，長期恐怕會有更多的「小霸王」出現。』不過，該教育人士也認為，無論是對家長還是對學生，都應該因人而異。同時，老師也不能夠因為家長對批評有意見，而『報喜不報懮』，應該通過合適的方法，客觀向家長反映孩子的真實情況。