資料圖：2017年8月，學生和家長在廣西大化縣教育局資助辦申請助學貸款。洪堅鵬攝

　　據介紹，2016年12月，教育部辦公廳專門印發了《關於進一步加強和規范高校家庭經濟困難學生認定工作的通知》，核心內容包括合理確定認定的標准，建立健全班級、年級、院系、學校四級認定工作機制，把建檔立卡家庭經濟困難學生、低保家庭學生、農村特困救助供養學生等六類學生群體納入重點資助的對象，體現人文關懷，等等。

　　《通知》要求，要充分尊重學生的隱私，強調保護受助學生的尊嚴，公示家庭經濟困難學生受助情況的內容不能涉及到學生個人以及家庭的隱私。評定家庭經濟狀況的時候，也不能夠讓學生當眾訴苦，相互比困難，要讓家庭經濟困難學生得到有尊嚴的資助。

　　涂義纔表示，從各個地方的執行情況來看，各省區市，包括計劃單列市都制定了本地區家庭經濟困難學生認定辦法，所有的高校也制定了相應的辦法。

　　『近些年，各地各校也在不斷地探索家庭經濟困難學生認定有效的辦法，總結出很好的一些經驗，比如，中國科學技術大學通過分析校園卡消費數據主動識別貧困生，向學生隱形發放補助，就很好地保護了受助學生的尊嚴。』涂義纔說。(完)