2018年8月，就讀於會計專業的准大四學生徐末做了一個決定——放棄考研，跨到攝影領域就業。在學校社團『摸爬滾打』了近三年的他一直在與攝影、後期打交道，期間產出的不少作品也廣受好評。在徐末看來，『攝影』比『財會』更能給他帶來動力與快樂。出於這份熱愛，徐末打破了自己原有的計劃，重新勾畫起自己的職業藍圖。

　　『我想以我現在的簡歷，應該可以讓我找到一份不錯的工作。』早早便有了清晰職業規劃的洪悅提起自己的簡歷時，滿是自豪。這一份不錯的簡歷，是洪悅用從大一開始就跑宣講會、參加創業大賽、為企業拉項目，策劃大型活動等經驗換來的，而在這些經歷中不斷開拓的視野與積攢的技能，讓她最終決定走創業這條路。

　　近日，中青校媒面向全國各地高校的700餘名大學生和畢業生發起關於大學生制定職業規劃情況的調查，調查結果顯示，22.92%的被調查者表示已有明確的職業藍圖；71.49%有一定的規劃方向，但計劃比較模糊；5.59%完全沒有規劃；超過87%的被調查者認同一份清晰的職業規劃利於大學生制定目標，有助於求職者為找工作提前做好准備。

　　『臨時抱佛腳』的求職尷尬

　　調查顯示，87.18%沒有明確職業規劃的大學生認為，規劃不明確對找工作有影響，其中46.15%認為沒有提前做准備導致簡歷單薄，61.54%找工作時纔發現選擇很迷茫，35.90%找工作時發現自己不具備工作要求的能力。

　　無論是來自上海理工大學的李貝還是來自安徽某高校的黃木辛，都認為自己身邊有著詳細職業規劃的朋友並不多，一些同學甚至臨時買簡歷模版後『海投』簡歷。

　　據江西某高校的劉佳描述，自己寢室4個人的簡歷，都是在校園招聘會的前一天晚上，搜索『如何寫簡歷纔能迅速吸引HR』『簡歷撰寫注意事項』等詞條，兩個小時倉促完成。『穿上一套學校附近租來的正裝，臨時准備幾句「讓人抓不住重點」的自我介紹，匆匆上場。』劉佳回憶起當時的窘狀，忍不住笑著說道，『臨近最後幾場招聘會，我纔知道線上發給HR的簡歷，格式最好要用PDF格式，而不是WORD。』

　　學習電氣工業及其自動化專業的佟裡曾因『考研還是工作』發愁，最終他在輔導員和導師的建議下選擇保研，未來暫時『塵埃落定』。從未做過規劃的他在這段『做抉擇』的時間裡常常感覺到迷茫。『那些對自己專業很感興趣、有非常高熱情的人，目標自然而然就有了。但像我這樣對本專業興趣一般的，就會沒有方向。』為了確定目標，佟裡查了不少的資料，甚至去到專業的機構和老師反復討論。考研還是就業，優先考慮地域還是專業，種種問題不斷困擾著他，那段時間裡，被『選擇』『折磨』的佟裡沒少到學院找輔導員和導師諮詢。

　　『自己的未來還是得靠自己。』雖說保研的決定是做出來了，但是他對以後未知的一切還是充滿了迷茫。

　　只是光有方向和計劃，似乎還遠遠不夠。來自遼寧一所理工科大學的關欣，在畢業前也曾為擇業傷透了腦筋。她就讀的專業常被同專業學生戲稱為『萬金油』專業，似乎『什麼都可以做』，又似乎『什麼都不對口』。在關欣看來，擇業終究是一道『雙向選擇題』，應聘者不可缺少計劃和准備。

　　劉佳提到，自己曾認為職業規劃浮於形式，做不做無所謂，臨近畢業時纔發現自己和那些有著明確規劃的同學之間的差距，『最明顯的區別就是，當我還在為簡歷大片空白填不滿而發愁，別人已經利用社團經歷、獲獎經歷、實習經歷收到了四五份錄用函，還都是熱門崗位。』據劉佳描述，其實他也在大學期間參與過不少活動、有過不少經驗，只是他從未想過將這些有價值的『碎片』組合起來，讓它們變成自己的優勢。

　　職業規劃是踏入社會前的首份『提綱』

　　調查顯示，與低年級學生相比，即將就業的高年級學生中有明確職業規劃的比例更高，低年級中有明確規劃的佔19.04%，高年級中這部分則佔33.71%。但仍有不少高年級同學職業規劃比較模糊，佔到63.43%，低年級中規劃模糊的佔74.94%。高年級中2.86%仍完全沒有職業目標，低年級中則佔6.92%。

　　因為一次學生工作任務，當時還在讀大二的黃木辛與一位剛畢業的學姐聊了很久，他首次萌生了『為未來做規劃』的念頭。『聽到她在說她的應聘之路，以及她身邊同學的去向的時候，我心中也開始有了「要認真思考一下自己以後該怎麼走」的想法了。』未來兩年的就業或考研方向帶來的『危機感』，讓黃木辛覺得『如果沒有一個目標及大致規劃，那麼現在做的努力很有可能都是白忙活』。

　　在黃木辛看來，一份完備的職業規劃相當於為自己確立下清晰的職業目標，可以降低臨近畢業時『兩眼一蒙、無從下手』的風險，因『無知』而錯失心儀崗位的概率也會大大降低。按照職業規劃朝契合興趣的方向去努力，也會提昇自己對未來工作的滿意度，更容易實現自我價值。『我們自己也能通過完善簡歷等過程全方位地審視自己，認識到自己的優勢與不足，找到一個符合自己喜好和特長的崗位。』

　　畢業於遼寧某高校的邱秋對於自己的未來也一直有著清晰的規劃。『你的未來，只取決於你自己。我也沒有怎麼去詢問學姐，因為去詢問考研的學姐，她會和你說考研的理由，要是去詢問不考研的學姐，那她就會和你說不考研的理由。』考研還是就業的問題根本沒有讓邱秋煩惱，學財務的她認為工作經驗遠比學歷來得重要，毅然選擇了就業。這是因為她早有自己的考量，『不考研的話，我就比別人多了實操經驗，如果想去企業，甚至未來做管理崗位，可以再考證、再攻讀MBA。』據了解，邱秋在大一的時候就考慮過就業的問題，她用了整個大學時間考取相關證書、參加大創項目和各種大賽，讓一頁簡歷變得沈甸甸。

　　中青校媒調查的結果顯示，擁有大致職業規劃的學生中，88.83%的被調查者會在有了職業規劃後，明確學習方向，考取相關證件，80.7%的被調查者會尋找實習機會，提前了解行業情況，58.65%的被調查者選擇參加大賽等活動提昇能力，充實簡歷。

　　林笑早在大一的時候便參加了職業生涯規劃設計大賽，目標職業是記者。一直把白岩松作為偶像的她，喜歡『直擊痛點』的表達方式。成為一名優秀的記者，兼具『有趣的靈魂』和『高尚的人格』，一直是林笑努力的方向。於是早在高中階段，她便把『記者』作為自己的理想職業。直至現在，『去傳統媒體就業』依舊是林笑的從未變更的堅定目標。雖然尚未就業，但林笑已經利用假期在媒體單位進行實習。『確定了規劃後，就一定要認真找機會實踐，你會對自己有一些顛覆性的認知，發現自己的新能力。』林笑說。

　　『有了規劃，就開始努力。』黃木辛透露自己已經在為未來的目標做准備，作出出國留學的打算後，剛上大三他就著手准備雅思考試。

　　完善規劃，或『堅定選擇』或『勇敢試錯』

　　『說來也有趣，我覺得我的職業生涯還一直挺順的。』如今，邱秋已經是大連一家在行業內全國排名第一的國有企業的員工了。

　　在從事現在的工作之前，無論是『工資待遇好』還是『公司環境好』等看似豐厚的條件，都無法讓邱秋動心，只要不是想選擇的崗位，邱秋一律拒絕了。面試的過程之所以一直很順利，在她看來，這與她自始至終目標都很清晰有關。找現在的工作時，她僅僅面試了一輪，用人單位就已經有了簽約意向，崗位當場就定了下來。她的整個求職生涯也按照她最初的目標一直『順』到了現在。

　　中青校媒的調查顯示，64.88%的被調查者認為一個完備的職業規劃可以為大學生職業生涯帶去『提前試錯，及時調整目標方向』的機會。

　　抱著試一試的態度，李貝在朋友的介紹下參加了一檔有關游戲的綜藝節目。這次誤打誤撞的嘗試，讓他原本模糊的職業藍圖，有了一個大致的輪廓。學校裡有學生自發成立的校隊，在這支出去比賽就基本是冠軍的隊裡，李貝從隊員一路做到了隊長。雖然是新聞專業的學生，但李貝坦言自己並不是很期待未來去媒體工作，在他看來，愛好若能轉化為職業，比墨守專業對口的規矩有趣得多。『其實我也嘗試過到企業的宣傳部門工作，因為之前也沒做規劃，所以剛開始獲得實習機會的時候還挺開心的，但後來就慢慢發現工作內容不是很適合自己。』

　　從滿懷期待到逐漸喪失熱情，李貝常常在這次『試錯』中回想起自己參加綜藝和比賽的日子。在收到第二季綜藝節目的邀約後，一份初具雛形的職業規劃，便在他的心裡悄然敲定。與絕大多數將游戲作為消遣的年輕人不同，從決定把這作為職業的那一刻開始，李貝就清楚地認知到他要應對的壓力。面對枯燥重復的練習和旁人的不理解，他表現得很坦然，『之前浪費過一段時間，但自從知道自己想做什麼之後就輕松多了，讓自己變得更好，努力往前走就對了。』

　　同樣有過『試錯』經驗的關欣，也是在一次外企實習的經歷中，第一次明確了自己的職業規劃。『人事這類偏文職、卻又不是純文職的工作讓我覺得挺鍛煉人的，我就想著往這方面發展。』五個月的實習讓她對於工作方向有了大致的了解，擋在她與未來之間的霧氣也被撥開了一點兒。

　　在此之前，她曾利用寒假實習，也在省科學技術館做過志願者，只是在她看來都不盡人意。經歷了幾次『試錯』後，關欣在正式找工作前便不斷地討教經驗。比如仔細地詢問學長學姐剛開始參加工作的經歷、心路歷程、面試經驗，從而有了清晰的方向與規劃。『不斷試錯，不斷調整自己的目標方向。』這是學姐給她的建議之一。『我們都會經歷職業的迷茫期，只要明確地知道自己合適什麼，再朝著這個方向努力就好了。』

　　(應被采訪者要求，文中除洪悅外，被采訪對象均為化名)