『雙減』之下，學科類培訓機構被嚴格監管，但披著『馬甲』轉入地下的學科類培訓住家教師、一對一輔導等現象仍然存在。這些私教，借以『高端家政』『高級保姆』的形式在市場自由流動，對監管部門的調查、取證將形成新挑戰。

　　在某招聘APP，輸入『住家教師』，十餘條招聘信息次第展開，發布者基本都是『某某家政公司』。通過崗位介紹不難看出，僱主們往往需要這類保姆式的教師對孩子們進行學科輔導、制定學習計劃、培養良好生活習慣。從早起叫醒、上下學接送到學科補習……偶爾也需要充當司機和采購員。如果老師掌握運動技能或者懂樂器，則是加分項。

　　記者就一月薪標注為3萬元的崗位，向家政公司諮詢應聘條件，對方表示需要本科以上學歷、英語六級、有教師資格證、能用英文輔導小學全科、有海外留學經歷且年齡在40歲以下。在上海地區，有資歷的老師可以開價到3萬元甚至更高。

　　對於這一現象，21世紀教育研究院院長、中高考政策研究專家熊丙奇指出，當前的教育評價體系之下，家長有提高孩子的分數、名次的現實需求，如果這一需求沒有得到疏導，就可能轉為請住家教師等私教形式。熊丙奇說，教育部針對相關行為正在研究制定具體的指導意見，其中明確，包括在職教師家教、沒有合法教師資格的人員家教、以住家保姆名義請家教等都是違規的。由於家長請私教十分分散，這無疑加大了監管的難度。對於學科類培訓轉入"地下"，熊丙奇提出，需要加強監管力量，明確屬地管理原則，另外，要疏導家長的需求，就必須提高學校教育質量。