●接受美的熏陶，感受情感的美、事物的美、文化的美，讓自己能詩意地棲居在現實的土地上。

　　●不帶功利地、發自內心地喜歡古詩文，享受它們帶給心靈的陶冶和感悟，這纔是古詩文的『正確打開方式』。

　　●功利的目標不利於學生對於古詩文的學習與認知。充分給予自由和空間，給予耐心的引導，讓學生從小感受古詩詞的意境，纔是關鍵所在。

　　春節期間熱播的央視《中國詩詞大會》第二季塵埃落定。有關古詩文教育的話題，卻不該曇花一現，一哄而起又一哄而散。

　　有人說，詩詞大會找到了中華傳統文化的正確打開方式，也有人說，它更多只是一場表演，並不能改變優秀傳統文化傳承式微的現實。而更需要關注的是，在節目播出後，各種古詩詞培訓班又紮堆湧現，不少家長大有要將自己的孩子培養成下一個武亦姝和陳更的架勢。

　　今天，我們究竟該以怎樣的心態善待傳統文化？又該怎樣為孩子們留住古詩文的『童子功』？節目的熱播及部分選手的成長軌跡，又會對學校、家庭開展傳統文化教育帶來怎樣的啟發與借鑒？

　　古詩文教育的有用與無用

　　央視《中國詩詞大會》第二季上，引來最多話題的是，奪得總冠軍的上海復旦附中高一女生武亦姝。這位『00後』少女的古典氣質、機敏反應和從容心態，讓很多粉絲驚呼她『滿足了對古代纔女的所有幻想』。

　　中央民族大學副教授蒙曼這樣評價：『詩歌的真善美是滲透到她心裡去的。武亦姝的謙遜不是裝出來的，而是有詩意在她心中，她站在那裡氣定神閑的樣子，詩意就出來了，這就是所謂的「腹有詩書氣自華」。』

　　的確，如果說武亦姝與大多數同齡人相比有什麼不同，那就是：別人的書架上擺的都是數理化習題，她還有一本詩詞；別人崇拜當代富豪明星，她稱陸游為『男神』。

　　不只是武亦姝，《中國詩詞大會》第二季裡，多位『00後』上海女生亮相，清一色的學霸，也是氣質清雅、態度沈著的小美女。上海中學高二學生姜聞頁，被問到快要高考了為什麼還來參加節目錄制時，回答說因為喜歡詩詞而且『學有餘力』。而她的高考志願，竟是與古詩詞並不搭邊的金融專業。文來中學初一女生侯尤雯纔13歲，是從百人團刷入挑戰賽的最小年齡選手——點評老師口中的『「娉娉裊裊十三餘」，正是豆蔻年華』，年紀雖小，卻一樣表現不俗。

　　大量的古典詩詞記誦積累，熏陶出了她們身上的某種共性氣質，也涵養著她們的價值觀、審美方式和表達方式。即使身在比賽場上，她們身上也都沒有常見的爭強好勝、少年意氣、敏感緊張。選手當中的大部分人，每天讀詩詞不是浪費時間，而是人生最重要的部分，『接受美的熏陶，感受情感的美、事物的美、文化的美，讓自己能詩意地棲居在現實的土地上。』

　　對此，有學者評價，不是因為古詩文能夠帶來昇學評優的便利，或是贏得競賽榮譽、炫示聰明和成功，只是不帶功利地、發自內心地喜歡古詩文，享受它們帶給心靈的陶冶和感悟。這，纔是選手們的共同之處，也是古詩文的『正確打開方式』。

　　正如蒙曼談到的，對於這個節目的大部分選手來說，『重要的不是詩詞的儲備量，而是對詩詞的愛，不是為了背詩詞來參加這個比賽，而是為了享受詩詞而來。』

　　北京師范大學文學院教授李山也表示，『中華民族是詩的民族，中國人對詩詞有著獨特的文化情結，而這份文化情結是當下最值得珍視的。』