那麼，在這一過程中，學校和老師是否應該負有責任？

　　記者注意到，《中小學教育懲戒規則(試行)》(以下簡稱《規則》)中提到，學校、教師可以在學生存在不服從、擾亂秩序、行為失范、具有危險性、侵犯權益等情形時實施教育懲戒。其中，違規違紀情節嚴重或者影響惡劣的學生可以適用嚴重教育懲戒，包括停課停學。學校懲戒委員會可根據相關規定實施教育懲戒，但事先需告知家長，且停課或者停學不超過一周。

　　同時《規則》也指出，學生及其家長對教育懲戒或者給予的紀律處分不服的，可以在教育懲戒或者紀律處分作出後15個工作日內向學校提起申訴。學生受到教育懲戒或者紀律處分後，能夠誠懇認錯、積極改正的，可以提前解除教育懲戒或者紀律處分。

　　而江蘇大楚律師事務所劉錄律師在接受記者采訪時分析稱，『學校和老師存在明顯過錯。』劉律師表示，對於違反學校紀律，情節似乎並不嚴重的學生，懲戒過於苛責。懲戒目的應當是善意、正當、適度，而不能無度或者刁難。尤其學生在家反省超過一周後，在學生和家長多次提出返校、回歸集體時，被『莫須有』拒絕，學生可能認為被刁難或者報復，內心產生痛苦、焦慮，由失望到絕望，最後不堪精神壓力自殺，與學校和老師的不當懲戒行為具有一定因果關系，學校應承擔相應賠償責任。

　　劉律師說，『老師應當受相應行政處理。從過錯程度和原因力大小等角度分析，學校和教師教育管理和懲戒不當，是引起學生自殺的原因之一，但選擇自殺的結果，並非學校或者老師主動追求為之，而是具有一定的偶然性和意外性。』